Le CELAT-UQAM est heureux de s’associer à la Chaire de recherche du Canada sur la citoyenneté culturelle des personnes sourdes et les pratiques d’équité culturelle, dont notre membre Véro Leduc est la titulaire, pour la tenue de la conférence « Faire passer les voix sourdes des archives à la création : récits, images et traductions sensibles ». Celle-ci sera donnée par Mélanie Joseph, chercheuse postdoctorale à l’Université Gallaudet, ce jeudi 21 mai, de 10 h à 11 h, au Laboratoire Handicap, Sourditude et Innovations de l’UQAM (salle A-4423). La conférence aura lieu en langue des signes française (LSF) et sera interprétée en LSQ et en français. Elle portera sur une installation en LSF qui, en limitant volontairement la traduction vers le français oral, met en lumière les rapports de pouvoir entre langues et corps, tout en explorant, dans une perspective crip et queer, les expériences et la visibilité des personnes sourdes LGBTQIA+ dans différents contextes nationaux.
Résumé de la présentation
« Issue de sa thèse soutenue en décembre 2024, Dialogue de sourd·e·s est une installation en LSF activée par une performance de traduction partielle en français oral, avec une voix sourde. L’absence de sous-titres ou de voix off décentre le public entendant et met en tension l’accès et l’opacité, révélant les rapports de pouvoir entre les langues et les corps. L’exposition devient un espace de médiation critique où la traduction partielle et “dismédiatisée” (Mills & Sterne) apparaît comme un choix situé. Les réactions — troubles, frustrations, déplacements perceptifs — rendent visibles les normes d’accès et l’expérience de l’altérité. Dans le prolongement de ces réflexions sur une approche incarnée de l’accès esthétisé, appuyée sur la notion de cripping (Henner & Robinson, 2023), le récent projet postdoctoral de Mélanie Joseph articule les perspectives crip et queer afin d’analyser, par la création, les expériences des personnes sourdes LGBTQIA+, ainsi que les conditions de visibilité et d’inscription de leurs récits dans trois contextes nationaux : la France, les États-Unis et le Canada. »
Merci de nous écrire (celat@uqam.ca) pour toute demande d’accessibilité.