CELAT | Dernières nouvelles à l’affiche
U. Laval
Parution du dossier de l’ÉRIQA « L’immigration au Canada à la croisée des chemins »
L’ÉRIQA annonce la parution du dossier « L’immigration au Canada à la croisée des chemins : changements de politiques publiques et nouvelles tendances », dans le sillage d’un panel organisé […]
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U. Laval
Journée d’étude Critique de l’écoresponsabilité dans les pratiques artistiques et muséales
Vous êtes invité-es à la journée d’étude Critique de l’écoresponsabilité dans les pratiques artistiques et muséales, organisée par notre membre Geneviève Chevalier (UL) et Marie-Hélène Leblanc (Galerie UQO) le vendredi […]
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UQAC
Colloque de la SQET Quels théâtres de l’en-commun? Apprendre, accompagner et être ensemble
Sur le thème Quels théâtres de l’en-commun? Apprendre, accompagner et être ensemble, l’édition 2025 du colloque de la Société québécoise d’études théâtrales se tiendra, du 5 au 7 juin, au […]
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U. Montréal
Parution de l’ouvrage collectif Les frontières des circulations migratoires africaines
L’ouvrage collectif Les frontières des circulations migratoires africaines, sous la direction d’Andrea Rea, Mamadou Dimé et Bob W. White (CELAT), vient de paraître aux Presses de l’Université de Montréal dans […]
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CELAT
Colloque Nos recherches changent le monde
Le Fonds de recherche du Québec (FRQ) et le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) vous invitent à prendre part au colloque Nos recherches changent le monde, qui se […]
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U. Laval
Le CELAT au Grand rendez-vous de la recherche, de la création et de l’innovation ULaval
L’équipe du CELAT-UL sera présente au Grand rendez-vous de la recherche, de la création et de l’innovation ULaval, qui se tiendra ce mardi 27 mai au Centre des congrès de […]
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U. Laval
École d’été Protéger la diversité culturelle dans un monde incertain : enjeux et perspectives
La Chaire UNESCO sur la diversité des expressions culturelles, dirigée par notre membre Véronique Guèvremont, organise avec le soutien de divers partenaires une école d’été sur la diversité des contenus […]
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